Školní psycholožka

Školní psycholožka

Mgr. Petra Pátková Daňsová, Ph.D.
kontakt: petradansova@gmail.com

Termíny konzultačních dnů školní psycholožky ve školním roce 2026/2027 jsou vždy ve středu od 9:30 do 15:00 a v pátek od 8:00 do 14:30.

Jak se objednat

• Na školní psycholožku se mohou obracet přímo žáci, jejich rodiče či zákonní zástupci a pedagogové. Podnět ke konzultaci může vzejít také od dalších pracovníků školního poradenského pracoviště, zejména výchovného poradce nebo školního metodika prevence.
• Konzultaci je vhodné domluvit předem, nejlépe e-mailem. 
• Pracovna školní psycholožky se nachází v levé části budovy, hned po vstupu do školy.
• Poradenské služby školní psycholožky jsou pro žáky školy, jejich zákonné zástupce a pedagogy bezplatné.

Poskytování psychologických služeb ve škole

Školní psycholožka poskytuje individuální i skupinové psychologické poradenské služby žákům školy a konzultační a poradenskou podporu jejich rodičům či zákonným zástupcům a pedagogům. Její práce zahrnuje zejména individuální konzultace se žáky, podporu při osobních, vztahových, vzdělávacích či adaptačních obtížích, krizovou intervenci, práci s třídními kolektivy, konzultace s rodiči a pedagogy, kariérové poradenství a podle potřeby také psychologickou diagnostiku či depistáž.

V souladu s aktuální právní úpravou není poskytování individuální psychologické poradenské služby ve škole obecně podmíněno předchozím písemným souhlasem zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka, pokud jiný právní předpis nestanoví jinak. Škola žáky a jejich zákonné zástupce prokazatelně a srozumitelně informuje o psychologických poradenských službách, které poskytuje, o jejich účelu, průběhu a pracovníkovi, který je zajišťuje.

Spolupráce s rodiči či zákonnými zástupci zůstává důležitou součástí práce školní psycholožky, zejména u mladších žáků, při déletrvajících obtížích nebo v situacích, kdy je pro účinnou podporu dítěte vhodná součinnost rodiny.

Informace získané při psychologické práci jsou považovány za důvěrné a je s nimi nakládáno s respektem k soukromí žáka. Důvěrnost má zároveň své zákonné a profesní limity, zejména v situacích souvisejících s bezpečím a ochranou dítěte nebo s dalšími povinnostmi školy. S osobními údaji je nakládáno v souladu s platnými právními předpisy o ochraně osobních údajů, zejména s GDPR a zákonem č. 110/2019 Sb., o zpracování osobních údajů.

Oblasti konzultací pro žáky

Na školní psycholožku je možné se obrátit například v případě:

• osobních, rodinných nebo jiných vztahových problémů,
• psychicky mimořádně náročných nebo krizových situací,
• obtíží spojených s přechodem ze základní školy na gymnázium nebo s dalšími změnami ve studiu,
• potíží ve vztazích se spolužáky nebo s vlastním postavením ve třídě,
• nejistoty, trémy, nadměrného strachu, úzkosti, smutku nebo jiných obtíží v prožívání,
• potřeby podpory v oblasti wellbeingu a duševního zdraví,
• obtíží při učení, domácí přípravě nebo hledání vhodných a efektivních způsobů učení,
• problémů v chování, při dodržování školních pravidel nebo při konfliktech s pedagogy,
• potřeby lépe porozumět sobě nebo si o své situaci promluvit s nezávislým odborníkem,
• potřeby doporučení další odborné péče nebo kontaktu na vhodné pracoviště.

Oblasti konzultací pro rodiče a zákonné zástupce

Na školní psycholožku je možné se obrátit například:

• při výrazném zhoršení školního prospěchu dítěte,
• při náhlé nebo výrazné změně jeho chování či prožívání,
• při obtížích dítěte v učení nebo domácí přípravě,
• při výchovných, osobních nebo vztahových obtížích dítěte,
• při problémech dítěte ve vztazích se spolužáky nebo pedagogy,
• při potřebě konzultovat vhodný způsob podpory dítěte doma i ve škole,
• při rozhodování o dalším studijním nebo profesním směřování dítěte,
• při potřebě doporučení další odborné péče.

Oblasti konzultací pro pedagogy

Školní psycholožka nabízí pedagogům zejména:

• konzultace při řešení aktuální krize žáka,
• konzultace při řešení vzdělávacích, výchovných nebo osobních obtíží žáků,
• podporu při komunikaci a spolupráci s rodiči a zákonnými zástupci,
• konzultace při řešení vztahových obtíží ve třídě,
• podporu při práci s třídním kolektivem a při vytváření příznivého třídního klimatu,
• konzultace vhodného přístupu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami nebo jinou potřebou podpory,
• metodickou podporu při práci se žáky s obtížemi v učení, chování či prožívání,
• spolupráci při nastavování a vyhodnocování podpory žáků.

Další činnosti školní psycholožky

Hlavní náplní práce školní psycholožky jsou konzultace a poradenská práce se žáky, jejich rodiči či zákonnými zástupci a pedagogy.

Podle aktuálních potřeb školy se školní psycholožka ve spolupráci s dalšími pracovníky školního poradenského pracoviště věnuje také práci s třídními kolektivy. Ta může být zaměřena například na podporu komunikace, spolupráce, bezpečného klimatu a zdravých vztahů ve třídě nebo na řešení aktuálních vztahových obtíží.

Ve spolupráci s dalšími pracovníky školy se podílí také na podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, na prevenci školní neúspěšnosti, na podpoře duševního zdraví a well-beingu žáků.

O školní psycholožce

Mgr. Petra Pátková Daňsová, Ph.D. vystudovala psychologii na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity v Brně, kde absolvovala také doktorské studium v oblasti vývojové psychologie. Na fakultě působí jako odborná asistentka, věnuje se výuce a výzkumu zejména v oblasti vývojové a pedagogické psychologie a vyučuje v předmětech zaměřených na vývojovou psychologii, psychodiagnostiku dětí a dospívajících, pedagogickou a školní psychologii a psychologii výchovy a vzdělávání. Aktuálně je frekventantkou psychoterapeutického výcviku v kognitivně-behaviorální psychoterapii.

Před nástupem na rodičovskou dovolenou pracovala několik let jako školní psycholožka v mateřské a základní škole v Žabčicích, kde se věnovala zejména poradenství pro učitele a rodiče, práci s dětmi se specifickými vzdělávacími obtížemi, ADHD či poruchami autistického spektra, podpoře dětí s obtížemi v prožívání a chování a práci s třídními kolektivy.